If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Ha webszűrőt használsz, győződj meg róla, hogy a *.kastatic.org és a *.kasandbox.org nincsenek blokkolva.

Fő tartalom
Pontos idő:0:00Teljes hossz:2:04

Videóátirat

Az egyik fontos módja annak, ahogy a tanárok hozzájárulhatnak a fejlődésfókuszú szemlélet elsajátításához, hogy megmutatják a diákoknak, hogyan kell a saját tanulásukat elemezni. A LearnStorm gyakorlatokban arra törekszünk, hogy minél több lehetőséget teremtsünk arra, hogy a diákok önvizsgálatot végezzenek. Ennek az egyik célja, hogy segítsünk a tanároknak abban, hogy megteremtsék az önvizsgálathoz megfelelő légkört, ezzel kezdjék az iskolai évet, amit reményeink szerint az egész évben tovább folytatnak. Könnyen előfordul, hogy egy csomó dolgot megtanulunk, és észre sem vesszük, hogy tanultunk, ha nem figyelünk tudatosan magunkra. Az önvizsgálat segít abban, hogy felismerjük, mit is csinálunk, és miért is csináljuk azt, amit csinálunk. Segít abban, hogy bizonyos ismereteket mélyebben elsajátítsunk. Amikor egy tanár sagíti a diákot abban, hogy elemezze saját tanulását, feltehetik a kérdést: mi a célja a tanulásnak? És ahogy haladunk a célok megvalósításában, ha a diák elemzi a tanulását, és a céljait egy fejlődési folyamat részeként látja, az segítségére lesz abban, hogy jó jegyet szerezzen, vagy jobban fogalmazzon, jobb legyen matekból. Végül is ez a perspektíva motiválja a tanulót, segít neki abban, hogy észrevegye, hogyan halad előre a kijelölt úton, és ez sokkal motiválóbb, mint kipipálni különböző dolgokat, amelyek látszólag nem is függnek össze egymással. Egy különösen jelentős önreflexiós alkalom akkor adódik, amikor a diák hallja, tanárát, sajt magát, vagy a többi diákot arról beszámolni, hogy a megküzdés hogyan segített a fejlődésében. Igen hasznos, ha felhívjuk a figyelmet arra, hogy a megküzdés nem valaminek a végpontja. A küzdelem nem azt jelenti, hogy fel kellene adnod, hogy nem arra teremtettek, hogy valamit meg tudjál tenni. Éppen ellenkezőleg. Ha a megfelelő stratégiát választjuk, és kitartunk, és ha ráadásul segítséget kapunk másoktól, irányítani tudjuk a stratégiát, és jobb tanulók, jobb matekosok, jobb akármik, jobb gördeszkások, szóval bármiben jobbak lehetünk.