Fő tartalom
Tudástár
Tantárgy/kurzus: Tudástár > 1. témakör
2. lecke: Informatikatanároknak- Programozási tananyag: áttekintés
- Programozást tanuló diákok haladásának nyomon követése
- Hibavadászat az osztályban
- Programozás párokban az osztályban
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – A rajzolás alapjai
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Színezés
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Változók
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Az animáció alapjai
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Interaktív programok
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Átméretezés változókkal
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Szöveg és sztringek
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Függvények
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Logika és feltételes elágazás
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Ciklusok
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Tömbök
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Objektumok
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Objektum-orientált tervezés
- Osztálytermi programozási segédanyagok
- További programozási projektek
- Óratervek: Programozás tanítása az iskolában
- Programozás esettanulmány: több területet átfogó projektek
- Programozás esettanulmány: túl a KA-tananyagon
- Programozás esettanulmány: általános iskolai tanítás
© 2023 Khan AcademyFelhasználási feltételekAdatkezelési tájékoztatóSüti figyelmeztetés
Programozás párokban az osztályban
Az együttműködés és az egymástól való tanulás számunkra kiemelkedően fontos értékek, különösen a programozás területén. A „programozás párokban” olyan gyakorlat, ami ezekre az értékekre épül, és ami egyre népszerűbb mind az iparban, mind a programozási képzőhelyeken. Ha van osztályod, érdemes ott is bevezetned!
A páros programozás legegyszerűbb változatában a diákok párokban dolgoznak egy programozási feladaton. Azonban ha csak azt mondod a diákoknak, hogy „álljanak párba”, könnyen azt tapasztalhatod, hogy vagy csak az egyikük dolgozik, vagy összevesznek, vagy semmit sem tanulnak egymástól. Ezért hasznos, ha először bevezeted őket a páros programozás módszerébe, amit utána strukturáltan alkalmazol. A következőket ajánljuk:
- Ha megoldható, nagyon hasznos lehet „páros állomások” létrehozása. Ezek olyan asztalok, ahol két monitor és két billentyűzet van, de amik ugyanahhoz a monitorhoz csatlakoznak. Így a tanulók még véletlenül sem tudnak elkezdeni a saját gépükön dolgozni. Ha páros állomások telepítése nem fér a pénzügyi keretbe, úgy is kialakíthatod ezt a környezetet, hogy minden második monitort kikapcsolsz.
- Az első nap, amikor bemutatod a páros programozást, beszélj arról, hogy mi is ez a módszer, és miért alkalmazzuk. Akár használhatod erre ezt a diasort is.
- A párokat előre is összeállíthatod, vagy megkérheted a tanulókat, hogy álljanak párba. Szerencsésebb lehet, ha te jelölöd ki a párokat, mert akkor biztosan nem kerül össze két olyan diák, akik még nem rendelkeznek megfelelő tudásszinttel. A párokat ültesd a közös állomásra. Az elején adj nekik 10 percet arra, hogy kitaláljanak csapatnevet és csapatkiáltást, hogy csapatszellem alakuljon ki köztük. Majd minden csapat mutatkozzon be az osztály előtt.
- Kezdődhet a páros munka! Állíts be egy időmérőt, majd adott mennyiségű perc elteltével „Csere!” kiáltással adj jelet a váltásra.
- Maradhatnak ugyanazok a párok, vagy projektenként cserélheted őket. Nem minden páros működik egyforma hatékonysággal, így figyeld őket, és ha problémás párt látsz, cseréld őket.
Néhány további hasznos forrás a páros programozás bevezetéséhez:
Van saját ötleted? Oszd meg velünk alább!
Szeretnél részt venni a beszélgetésben?
Még nincs hozzászólás.