Fő tartalom
Tudástár
Tantárgy/kurzus: Tudástár > 1. témakör
2. lecke: Informatikatanároknak- Programozási tananyag: áttekintés
- Programozást tanuló diákok haladásának nyomon követése
- Hibavadászat az osztályban
- Programozás párokban az osztályban
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – A rajzolás alapjai
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Színezés
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Változók
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Az animáció alapjai
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Interaktív programok
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Átméretezés változókkal
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Szöveg és sztringek
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Függvények
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Logika és feltételes elágazás
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Ciklusok
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Tömbök
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Objektumok
- Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Objektum-orientált tervezés
- Osztálytermi programozási segédanyagok
- További programozási projektek
- Óratervek: Programozás tanítása az iskolában
- Programozás esettanulmány: több területet átfogó projektek
- Programozás esettanulmány: túl a KA-tananyagon
- Programozás esettanulmány: általános iskolai tanítás
© 2023 Khan AcademyFelhasználási feltételekAdatkezelési tájékoztatóSüti figyelmeztetés
Tanári útmutató: Bevezetés a JS-be – Színezés
Az alábbiakban a Bevezetés a JS-be kurzus második részéhez, a Színezés című fejezethez készült tanári segédletünket olvashatod.
Mit fognak megtanulni a diákok?
- Hogyan használhatják a
background()
parancsot a teljes rajzvászon színének megváltoztatására. - Hogyan használhatják a
fill()
parancsot az alakzatok színének megváltoztatására, és astroke()
parancsot az alakzatok kontúrszínének megváltoztatására. - Hogyan használhatják a
strokeWeight()
és anoStroke()
parancsokat a körvonalak módosítására. - Röviden bemutatjuk az RGB (Red-Green-Blue, azaz Piros-Zöld-Kék) színsémát, és a színválasztó használatát.
- Megtudhatják, miért fontos a függvényeknek utánanézni a dokumentációban, hogy ne felejtsék el, hogyan kell őket használni, különösen projektfeladatok esetén.
A diákok az alábbiakhoz hasonló kódok megírására lesznek képesek:
Mi okozhat nehézséget a diákoknak?
- A diákoknak gyakran nehézséget okoz a parancsok sorrendje. A színváltoztató függvényeket még a színezni kívánt alakzatok megrajzolása előtt kell meghívniuk. Biztasd őket arra, hogy alaposan gondolják át a kódok sorrendjét, és próbálják a kódsorokat átrendezni (másolás/beillesztés), hogy lássák, mi történik.
- A diákok néha összekeverik a
fill()
és astroke()
használatát, különösen vonalak esetében – a vonalaknak nincsen kitöltése, ezért astroke()
használatával kell színezni őket.
Kiegészítő módszer: Vitaindító kérdések
A vitaindító kérdések olyan kérdések, melyeket külön-külön feltehetsz a diákoknak, amikor egy anyagrész végére értek, vagy akár csoportos megbeszélést is alapozhatsz rájuk, ha mindenki elérte ugyanazt a tudásszintet.
- Milyen gyakran használod a dokumentációt? Az elolvasásához inkább legörgetsz, vagy megnyitod egy új fülön?
- Láttad már máshol is használatban az RGB (Red-Green-Blue, azaz Piros-Zöld-Kék) színsémát? Láttál már más megoldást a színek számítógép által való leírására? (Két példa: HSB – Hue, Saturation, Brightness, és HSV – Hue, Saturation, Value.)
- Festés közben hogyan kevered a színeket? Mennyiben különbözik ez attól, mint amikor programozás közben adsz meg egy színt?
Kiegészítő módszer: Villámkérdések
Izgalmas tevékenység lehet a csoport számára, miután mindenki az anyagrész végére ért. A legnehezebb kérdésekről külön vitafórumot indíthattok. Játsszatok itt: Quizizz!
Szeretnél részt venni a beszélgetésben?
Még nincs hozzászólás.